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            淺秋悄然至 送課促交流——滏園小學(xué)教育集團(tuán)赴河沙鎮(zhèn)中心校夾堤小學(xué)送課交流活動
            發(fā)表時間:【2024-09-25 14:07:11】 瀏覽次數(shù):

              初秋微涼,秋風(fēng)輕啟。為促進(jìn)教育資源的均衡發(fā)展,加強聯(lián)盟校內(nèi)各校之間的交流與合作,滏園小學(xué)于9月25日赴夾堤小學(xué)開展送課活動,本次送課活動涵蓋科學(xué)和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科。

              管京京老師執(zhí)教的是六年級科學(xué)《電磁鐵》一課。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,教師通過引導(dǎo)學(xué)生探究電磁鐵的性質(zhì),讓學(xué)生了解電磁鐵的構(gòu)造、工作原理以及影響電磁鐵磁性強弱的因素。在教學(xué)過程中,教師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗操作能力和科學(xué)思維能力,目標(biāo)達(dá)成度較高。

              陳晴老師執(zhí)教的是六年級數(shù)學(xué)《按比例分配》一課。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,教師通過實際問題引導(dǎo)學(xué)生理解按比例分配的意義,掌握按比例分配的方法,并能運用所學(xué)知識解決實際問題。目標(biāo)設(shè)定符合學(xué)生的認(rèn)知水平和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,在教學(xué)過程中得到了較好的落實。

              孫娜老師執(zhí)教的是五年級數(shù)學(xué)《小數(shù)除法》一課。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)清晰明確,教師通過引導(dǎo)學(xué)生探索小數(shù)除法的計算方法,讓學(xué)生理解小數(shù)除法的算理,掌握小數(shù)除法的計算法則,并能正確進(jìn)行小數(shù)除法的計算。同時,也培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實際問題的能力。

              本次活動,搭建了城鄉(xiāng)教師友好交流的橋梁,實現(xiàn)了教育資源的互通共享,營造了相互學(xué)習(xí),相互交流的良好互動氛圍。集團(tuán)學(xué)校齊心協(xié)力,攜手共研,砥礪前行,必能共迎教育的藍(lán)天。


            文字│陳晴
            圖片│教導(dǎo)處
            編輯│李洵
            審發(fā)│連路路

             
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            淺秋悄然至 送課促交流——滏園小學(xué)教育集團(tuán)赴河沙鎮(zhèn)中心校夾堤小學(xué)送課交流活動

            發(fā)布時間:2024-09-25 02:07:11  瀏覽次數(shù):

              初秋微涼,秋風(fēng)輕啟。為促進(jìn)教育資源的均衡發(fā)展,加強聯(lián)盟校內(nèi)各校之間的交流與合作,滏園小學(xué)于9月25日赴夾堤小學(xué)開展送課活動,本次送課活動涵蓋科學(xué)和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科。

              管京京老師執(zhí)教的是六年級科學(xué)《電磁鐵》一課。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,教師通過引導(dǎo)學(xué)生探究電磁鐵的性質(zhì),讓學(xué)生了解電磁鐵的構(gòu)造、工作原理以及影響電磁鐵磁性強弱的因素。在教學(xué)過程中,教師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗操作能力和科學(xué)思維能力,目標(biāo)達(dá)成度較高。

              陳晴老師執(zhí)教的是六年級數(shù)學(xué)《按比例分配》一課。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,教師通過實際問題引導(dǎo)學(xué)生理解按比例分配的意義,掌握按比例分配的方法,并能運用所學(xué)知識解決實際問題。目標(biāo)設(shè)定符合學(xué)生的認(rèn)知水平和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,在教學(xué)過程中得到了較好的落實。

              孫娜老師執(zhí)教的是五年級數(shù)學(xué)《小數(shù)除法》一課。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)清晰明確,教師通過引導(dǎo)學(xué)生探索小數(shù)除法的計算方法,讓學(xué)生理解小數(shù)除法的算理,掌握小數(shù)除法的計算法則,并能正確進(jìn)行小數(shù)除法的計算。同時,也培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實際問題的能力。

              本次活動,搭建了城鄉(xiāng)教師友好交流的橋梁,實現(xiàn)了教育資源的互通共享,營造了相互學(xué)習(xí),相互交流的良好互動氛圍。集團(tuán)學(xué)校齊心協(xié)力,攜手共研,砥礪前行,必能共迎教育的藍(lán)天。


            文字│陳晴
            圖片│教導(dǎo)處
            編輯│李洵
            審發(fā)│連路路

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